記者到坑梓采訪坑梓光祖中學(xué)老校長彭志忠，被告知彭志忠前段時(shí)間做了手術(shù)，正在家里休養(yǎng)。于是，記者到彭志忠的坪山家中造訪。

　　開門的就是彭老。瘦小的身影，臉上帶著慈祥的笑容，讓人感覺到無比的親切。

　　說起關(guān)心下一代工作，彭老連連表示“不好意思”。他說，“這次手術(shù)導(dǎo)致我有一個(gè)月時(shí)間都沒有開展工作，希望身體能夠早點(diǎn)康復(fù)，我還要繼續(xù)為孩子們做點(diǎn)事情！”

　　逃學(xué)的孩子愛學(xué)習(xí)了

　　龍崗著名的光祖中學(xué)１９８２年復(fù)辦后，彭志忠擔(dān)任第一任校長。說起來，現(xiàn)在坑梓很多中年人都是彭老的學(xué)生。

　　１９８９年退休后，彭志忠本來可以回家享清福，但他放心不下那一屆又一屆進(jìn)校讀書的孩子們，多年的教師生涯讓他習(xí)慣了和孩子們在一起的生活。于是，他還是經(jīng)常跑到學(xué)校去，用自己多年的經(jīng)驗(yàn)幫助著一個(gè)又一個(gè)孩子。

　　天送是彭老剛送出光祖中學(xué)的孩子，這可曾是一個(gè)頑皮的小家伙。從進(jìn)小學(xué)到上完初中，天送一直待在坑梓，他的頑皮也是有名的。

　　從三年級開始，天送就開始逃學(xué)，總是躲著學(xué)校老師和門衛(wèi)直接翻墻出學(xué)校，經(jīng)常惹是生非。老師拿他沒轍。父母一知道天送在外面惹禍了，就綁起來打。小天送從小就養(yǎng)成了一種叛逆的性格。

　　彭老慢慢地開始關(guān)注這個(gè)“搗蛋大王”。他專門找到天送的家里，面對面和天送談心。彭老在坑梓是受人尊敬、有威望的老校長，別看天送調(diào)皮搗蛋，在彭老面前也不敢造次。

　　“為什么你不愿意讀書？”彭老并沒有指責(zé)天送，只是和藹地問話，聊家常。彭老知道天送從小身體很好，就跟天送說：“你看，你有多好的身體，要是能夠把這副好身體用在學(xué)習(xí)上，那多好啊！”

　　天送慢慢抬起頭，看著彭老說，“我也不知道為什么，就是對學(xué)習(xí)提不起興趣。再說，學(xué)好學(xué)壞也沒人真的關(guān)心。”

　　彭老感覺到，天送的問題還是和家人教育方法有關(guān)，于是跟天送的父母溝通。“教育孩子不光是學(xué)校的事情，家長更要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。要多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)……”說起來，天送的父母也是彭老的學(xué)生。彭老的一番話，讓天送的父母深受觸動(dòng)。

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