?。玻埃埃鼓辏乖拢保叭眨悎耘嘣诖笊缴钐幎冗^了一個特別的教師節。圖為慶祝教師節聯歡晚會上，陳堅培（后排居中者）與八年級的學生們合影。

　　本報昨日刊登通訊《大山深處甘當“孩子王”》，報道了深圳職業技術學院畢業生、“陽光男孩”陳堅培放下在深圳的事業，奔赴隴南山區支教的感人事跡，引起強烈的社會反響。許多讀者致電本報記者表示，深圳本地大學生不畏艱苦到深山支教，是深圳新一代年輕人精神風貌的展示，是深圳這座愛心城市的又一道動人風景。作為一名有著優越工作條件且正在創業的大學生，是什么動力讓陳堅培放棄在都市的事業，甘愿去貧困山區支教呢？昨日，記者采訪了陳堅培母校的老師、同學，與他一同支教的同伴，以及他的家人，尋找其支教的動力以及背后的故事。

　　老師：他多次參與暑期支教

　　“他是個全面發展的好學生。不僅專業成績非常好，而且有著很強的活動組織能力，在學校期間就多次參與各種愛心活動。”從大一到大三一直是陳堅培輔導員的王冰峰老師告訴記者，“２００６年一入學，陳堅培就展現了很強的組織能力，幫助我們組織同學體檢、軍訓，同學們對他的評價很高，很快就被推選為班長、年級長，直至深圳職業技術學院動畫學院的學生會主席。”

　　陳堅培的家庭條件并不好，在王冰峰的印象中，陳堅培大學三年一直都很簡樸，“除了努力學習、積極參與學校各種活動，他也多次問我有什么勤工儉學的機會，為家里減輕負擔、鍛煉自己的能力。一直很節儉的他很少給自己買件新衣服。有一次合影的時候，我看他的衣服實在是太舊，就拿出１００塊錢讓他去買件衣服，但他說衣服還能穿，堅持不要?！?/p>

　　雖然自己很節省，但他多次參與學校的各種捐助活動，“２００８年，四川大地震的時候，陳堅培積極帶頭捐款，并且和幾個同學一起多次表示要到四川去當志愿者；學校旁邊有個敬老院，陳堅培和同學也經常過去，幫助老人打掃衛生、陪他們聊天。”

　　大三最后一個學期擔任陳堅培輔導員的余燦燦老師告訴記者：“陳堅培是我執教這么多年比較少見的能力突出的學生，繪畫水平高、速寫能力強，但不驕傲，有著非常執著的藝術追求。我們既是師生，也是很好的朋友，經常在一起探討中國傳統工藝美術，最后我們決定成立一個創新小組，將傳統的皮影戲與現代的動畫結合起來，進行皮影卡通造型研究。申報課題后，陳堅培收集大量資料，大家一起完成建模，研究成果在當年的深圳文博會上展覽，引起很大關注，后來又參加廣東省大學生“挑戰杯”、全國“發明杯”，都獲得大獎?！?/p>

編輯: 王丹丹