■最為深圳人熟悉的災區(qū)青少年楊柳正在重讀高二，學習繪畫，爭取考上美術學院■地震中毫發(fā)無損的幸運女孩陳娟正在備戰(zhàn)高考，她的目標是重慶大學環(huán)境設計專業(yè)■在她們心中，震災的陰影正由濃轉淡——

　　好好活著，去實現(xiàn)夢想

　　本報記者 趙青 金柱 文／圖

４月１６日，楊柳和陳娟在東汽中學板房學校前合影。

４月１６日中午，楊柳和同學在學校畫室練習畫畫。

　　翻開趙青拍攝的那本《震撼１２天》汶川地震攝影報道集，扉頁上有這樣的開篇語：“雖然自己遭遇如此的不幸，但是我卻未曾放棄，亦未曾詛咒自己的經(jīng)歷。反之，我要更加堅強勇敢地生活下去。為了養(yǎng)育我的父母，為了救我出來的官兵，為了自己，我要好好地活著，去實現(xiàn)自己的夢想，完成學業(yè)。學有所成回饋社會和報答父母的養(yǎng)育之恩。”落款是：“四川大地震幸存者，楊柳。”

　　可我們此番對于楊柳的回訪過程，卻不是很順利。雖然采訪組一行第一時間就趕到了東汽中學的板房校舍，但正在上課的孩子們對于我們的到來顯得很局促。但我們沒有放棄，一天過后，我們在午休時再度拜訪他們，此刻，他們終于面對鏡頭綻開了笑容。

　　希望蘊蓄在板房校舍

　　同學們還在上課時，記者在位于德陽市青衣江西路的東汽中學板房校舍轉了轉。普通的板房，藍頂白墻，一角還印有“湖南省紅十字會”的字樣。

　　現(xiàn)在的東汽中學分為辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)和運動場等幾個部分。其中教學區(qū)就在走進校門的左前方，一共有四座板房教學樓，每座教學樓有５間教室。“一共１７個班，７００多人。”校辦主任羅健平老師告訴記者，“去年１２月２９日，新學校已經(jīng)奠基了，就在嘉陵江大橋橋頭旁邊，占地近１００畝呢！往后，東汽中學的全稱將改為東汽八一中學。”據(jù)稱這是為了感謝部隊對東汽中學的援建和受傷學生的救助。

　　板房學校的對面，就是德陽市連陽區(qū)青衣江路社區(qū)衛(wèi)生服務點，一旁還有一間當?shù)厝碎_的小飯店。有時中午下課后，學校的教師們會到那里吃個飯、碰個頭。價格很實惠，環(huán)境也相對衛(wèi)生。同學們的食宿，則多在校內(nèi)生活區(qū)里解決。食堂供應一日三餐，準點開餐，有葷有素有湯。住宿則是６至８位同學一間宿舍。為了方便在震災中致殘的同學生活，學校特意安排那些與之關系密切、十分要好的同學住在一起。“這樣同學之間可以互相照應。”事實也的確如此，楊柳的飯菜，就是由同學們輪流為她從食堂帶來。

　　記者在高三年級的教室前走了走——學生不算多，同學們的課桌都被高高摞起的“書山”圍繞著，老師們在講臺上和同學們交流著，不時能聽到同學們齊聲回答提問的聲音。透過窗往里看，教室的墻上有很多同學們的涂鴉，都是些勵志的句子，催人奮進。

　　震災的陰影由濃轉淡

　　中午的下課鈴響起，跑得快的同學哧溜一聲已經(jīng)穿過操場跑進了食堂。楊柳和幾個腿腳不靈便的同學，則在大家的環(huán)繞中緩緩被推出了教室。

　　楊柳和其他幾位輪椅上的孩子沒有被推入食堂，而是被幾個同學簇擁著帶進了一間繪畫室。進門一看，到處都掛著同學們的素描作品。為了方便輪椅上的同學，他們的課桌都被擺在教室正中央，騰出一個相對寬敞的地方來為他們停放輪椅。

　　削好碳素筆以后，同學們就在畫板上比畫了起來。一旁的學生告訴記者：震災一周年的時候，成都會舉辦一個繪畫展，東汽中學的學生作品，將成為這次展覽中最重要的部分之一。而楊柳等同學，目前也正考慮成為藝體特長生，正在培訓繪畫技能，爭取今后能考美術學院。

　　說著說著，其他同學把飯菜端來了，有茄子燒肉、土豆泥、青菜等，大家邊吃邊聊邊畫畫。一個右手齊肩截肢的女生，現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練地用左手端碗夾菜。而一個黝黑壯實的男生，雖然右腳微跛，卻快步進門給另一個坐在輪椅上的男生端來了餐盤，還熱心地把自己碗里的菜夾給他。看著他們，就好像在看著一家人吃飯。大家談論著畫、評點著飯菜味道、甚至聊著香港某位女明星的八卦……

　　能哭能笑但不能放棄

　　采訪過程中，原本就很內(nèi)向的楊柳話一直不多，倒是開朗懂事的陳娟一直說個不停。她說楊柳一直是個很好的學生，成績一流。現(xiàn)在楊柳每周末都回家，“她家人會來接送。”陳娟說，“平時在學校同學之間互相幫忙，沒什么問題。”陳娟坦陳自己的生活能力還不及楊柳，“她還會做飯做菜，我只會煮米飯，別的都不會。”說著，兩個女生都哈哈大笑起來。

　　剛過去的清明節(jié)，楊柳在家接受央視采訪，陳娟則回了趟漢旺鎮(zhèn)東汽中學舊址。對于陳娟而言，今年的５月１２日很特殊，正是農(nóng)歷四月十八，她１８周歲的生日。不過，她對怎么慶生毫無興趣，只希望能好好上課。“６月份就要高考了！”可她們都覺得現(xiàn)在的學習狀況不理想。

　　陳娟現(xiàn)在的目標是重慶大學的環(huán)境設計專業(yè)，這樣的目標一是比較符合她的實際程度，二是離家里近些，能多顧顧家里人。震后，親人顯得比什么都重要。“今年考不上，就復讀一年和楊柳一起讀高三！”陳娟說，“最終的理想是自己創(chuàng)業(yè)，成立一個基金會，幫助所有有需要的孩子！”而她之所以這樣考慮的動因，并非僅僅因為這場地震，“我平時愛看湖南衛(wèi)視的《變形記》，山里孩子和城里孩子的差異實在太大了。”她希望將來能改變這樣的差異。

　　楊柳在一旁微笑著，偶爾插上幾句話。當記者問及這樣的采訪會不會打攪到同學們學習時，她們相視而笑。最終還是陳娟開了口，“叔叔，說句實話你們不要生氣——其實對于我們來說，采訪太多了當然會有影響。而且，如果班上某個同學經(jīng)常有記者來找，別的同學也會很煩躁。但這是你們的工作……”

　　午休結束的預備鈴響起時，我們與兩位女生告別。此時陳娟坦率地說：“地震過后，同學們或多或少都會消極起來——那么努力、成績那么好的同學又能怎樣呢？一場地震全部死了。”地震的確嚴重動搖了許多人的積極心態(tài)。但是，不論是傷心痛哭還是無奈苦笑，他們都沒有放棄自己。像楊柳在趙青圖集上寫的那樣——我要好好地活著，去實現(xiàn)自己的夢想！

　　■人物：

　　楊柳：１８歲，震前為綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學高二年級學生，目前正在東汽中學板房教室里重讀高二。震后雙腿截肢。在深圳武警醫(yī)院得到了良好的救治，是深圳人最為熟悉的災區(qū)青少年之一。

　　陳娟：與楊柳年齡相仿，震前為東汽中學高二（５）班班長，目前就讀高三。震中奇跡般地毫發(fā)無損，是東汽中學幸存者中難得的幸運女孩之一。

編輯: 王丹丹